EL MONSTRUO DE LOS COLORES

 OBJETIVOS

Desarrollar la creatividad .

Desarrollar la expresión artística

 Favorecer su atención y concentración  

Desarrollar la psicomotricidad fina a través de la manipulación de objetos  

Identificar diferentes colores  

Identificar diferentes emociones, enfado.tristeza, alegría, calma. miedo y amor  

 

DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD

El cuento del Monstruo de los colores es un cuentopara trabajar con ellos las emociones y además en la mesa de luz nos dará mucho juego. Pondremos el primer monstruo sobre la mesa : ¿Qué te pasa hoy monstruo estás hecho un lío con tus emociones? la mesa estará en la función intermitente cambiando de colores,posteriormente iremos poniendo cada monstruo con la mesa en su color para que identifiquen las diferentes emociones:mesa amarilla: alegría mesa azul: enfado mesa negra o color oscuro: miedomesa verde: calma mesa rosa: amor Lo siguiente es ayudar al monstruo a poner cada emoción en su lugar aquí tenemos los tarros traslúcidos los monstruos de los colores y los nombres de cada emoción para que los pongamos junto al monstruo que le pertenece y su tarro .Cada etiqueta la pondremos al lado del monstruo que corresponda y al lado de cada monstruo su tarro aquí podemos hacerlo de varias maneras, darles papel de seda que puedan rasgar y cortar en pequeños trozos y poner encima de cada uno de los tarros, como si estuviera dentro, así los niños realizarán un trabajo manipulativo de psicomotricidad fina y una clasificación de colores. Al terminar el cuento cada uno puede hacer su tarro con el color de su emociónCómo te sientes tú?Esta actividad nos da mucho juegos para recurrir a ella cuando queramos podemos dejar en clase los tarros en un lugar visible o realizar coronas de cada color por si quieren identificarse en un momento dado con cualquier emoción incluso podemos hacer una emoción para clase o casa con los colores del cuento.

RECURSOS MATERIALES

Mesa de luz 

Imprimibles del cuento 

Acetato transparente 

Rotuladores permanentes para acetato. 

 

 

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